«Родина моя Беларусь в лицах. Преданные делу и стране» (о государственных деятелях, представителях органов государственного управления).

В начале мероприятия актуализировались знания учащихся 8-11 классов о государственном управлении Республики Беларусь с помощью интерактивной викторины «Мы узнаём», которая дала возможность учащимся активно проявить себя, используя знания, полученные на уроках «Чалавек і свет. Мая Радзіма – Беларусь», «Обществоведение», «История Беларуси».
ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ».
Ведущий знакомит учащихся с темой мероприятия.
На первом этапе актуализируются знания о государственном управлении Республики Беларусь с помощью интерактивной викторины «Мы узнаём».
С целью раскрытия темы проекта «Родина моя Беларусь в лицах. Преданные делу и стране» были актуализированы знания старшеклассников о государственном управлении Республики Беларусь. В этом помогла интерактивная викторина «Мы узнаем».
Ведущая мероприятия предложила учащимся просмотреть видеоролик «Как попадают в Молодежный парламент и какие задачи перед ним ставятся?» Затем ребята обсудили следующие вопросы:

1. Каковы цели и задачи Молодежного парламента при Национальном собрании Республики Беларусь?
2. В Академии управления при Президенте Республики Беларусь действует проект «Школа управления». Какова его цель.

Учащиеся обсудили вопросы государственной власти в Республике Беларусь, назвали видных государственных деятелей, подискутировали о правах избирателей, молодежных общественных объединениях и молодежной кадровой политике, познакомились с деятельностью Молодежного парламента при Национальном собрании Республики Беларусь.
ШАГ 2. Знакомство с земляком (государственным деятелем, представителем органов государственного управления).
Перед учащимися 8-11 классов выступила учащаяся 8 класса Остапович Алеся с докладом и презентацией о своём земляке. Шкапич Степан Ильич родился 26 октября 1952 года в д. Березляны Ивановского района Брестской области.

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий подводит итоги.
− Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?
– Что значит быть гражданином своей страны?
− Что, на ваш взгляд, необходимо, чтобы стать достойным гражданином своей страны?
− Что значит «иметь гражданскую позицию»?
Ведущая мероприятия Людмила Васильевна обратила внимание учащихся, что активная гражданская позиция является важным компонентом строительства современного благополучного и успешного гражданского общества.
Мы должны чувствовать себя причастными к жизни нашего государства, нашего народа и понимать, что от активной позиции каждого зависит жизнь страны.

 «Родина моя Беларусь в лицах. Защитники Отечества» (о сотрудниках Вооруженных Сил, пограничной службы, таможенной службы, МЧС)

Цель:
- помочь учащимся более подробно узнать о системе Вооруженных Сил, пограничной и таможенной службе, МЧС, о том, какими возможностями располагает наша страна в данной сфере, познакомить с возможностями нашей страны по укреплению военного потенциала;
- расширить знания учащихся о профессиях, связанных с военным делом, о возможности каждого гражданина свободно получить необходимое образование;
- воспитывать патриотизм на ярких примерах героизма нашей армии, храбрости и мужества народа; чувство долга и осознания того, что долг каждого гражданина – защита Родины.
Форма проведения: час познаний.

Ход мероприятия

Ведущий: Родина. Родная земля…У каждого человека она своя, дана ему судьбой, завещанная его предками. Ведь не случайно в трудные критические минуты своей жизни люди вспоминают место, где родились, где прошло босоногое детство, то есть свою малую родину.
Всё может родная земля! Может накормить тёплым вкусным хлебом, напоить родниковой водой, восхитить своей красотой. И только защитить себя она сама не может… Поэтому защита Отечества – долг тех, кто ест её хлеб, пьёт её воду, любуется её красотой… Защита Родины – это обязанность каждого.
Сегодня тема нашего разговора «Защитники Отечества». Наш разговор будет состоять из трёх шагов.
ШАГ 1 «Мы узнаём». Проведём мы его в виде интерактивной викторины.
ШАГ 2 «Знакомство с земляком».
ШАГ 3 «Мы действуем», где подведём итоги информационного часа.
В фокусе нашего ШАГа сегодня будут такие понятия как: обороноспособность и обеспечение безопасности страны, современная армия, солдатская доблесть, готовность к исполнению гражданского долга и выполнению конституционных обязанностей по защите Родины, активная гражданская позиция, уважение к подвигу воинов-интернационалистов, героизм, мужество, боевые традиции, воинский долг, патриотизм.
Сейчас мы актуализируем наши знания о Вооруженных Силах, пограничной службе, таможенной службе, МЧС Республики Беларусь с помощью интерактивной викторины «Мы узнаём».
Блок Интерактивная викторина «Мы узнаём»
1. Февраль знаменателен своими памятными датами: 8 февраля – День юного героя-антифашиста, 15 февраля – День памяти воинов-интернационалистов, 23 февраля – День защитников Отечества и Вооруженных Сил Республики Беларусь. Почему военная служба во все времена была делом чести, школой мужества и самоотверженности?
Во все времена защита Отечества была, есть и будет священным патриотическим долгом и почетной обязанностью. Наши деды и прадеды в жестоких боях отстаивали независимость и свободу своей страны.
Задача стоять на страже независимости, национальных интересов и целостности страны, охранять мир и покой ее граждан актуальна и сегодня. Продолжая славные традиции прошлых лет, современные Вооруженные Силы Республики Беларусь являются прочным щитом от любой внешней угрозы, надежной опорой на пути стабильного развития страны.
Настоящую школу мужества и патриотизма проходят сегодня защитники, несущие воинскую службу в различных родах войск. Они свято чтят традиции своих предков и берегут честь независимой Беларуси.
Глубоко символично, что всенародному празднику – Дню Победы – предшествует День защитников Отечестваи Вооруженных Сил Республики Беларусь. Сегодня наша общая задача – активно содействовать укреплению безопасности Республики Беларусь, повышению эффективности профессиональной армии. Это важнейшее условие успешного противодействия новым вызовам и угрозам, условие стабильного и прогрессивного развития нашей страны.

2. Посмотрите фрагмент видеоролика АрМИ-2022. Инженерная формула.
- Что вы знаете о международных армейских играх и соревнованиях? Каковы достижения белорусских военнослужащих в международных армейских играх и соревнованиях?
Армейские международные игры (АрМИ) – ежегодные международные комплексные соревнования подразделений и команд вооруженных сил государств - участников, в ходе которых проводятся конкурсы по военноприкладным видам состязаний среди военнослужащих. Все элементы конкурсов взяты из практики применения войск в современных крупных вооруженных конфликтах и локальных войнах. Армейские международные игры привязаныне к системе гражданского спорта, а к жизни вооруженных сил, к их быту, к полевым выходам и учениям.
Основная цель их проведения заключается в укреплении и развитии международного военного сотрудничества оборонных ведомств государств, принимающих в них участие, на благо мирного общества, в совершенствовании профессиональной выучки военнослужащих, в патриотическом воспитании молодежи и повышении престижа военной службы.
Организатором Армейских международных игр является Министерство обороны Российской Федерации. Государства, изъявившие желание и получившие право от Министерства обороны Российской Федерации на проведение конкурса (нескольких конкурсов) на своей территории, становятся соорганизаторами игр.
Официальными языками Армейских международных игр являются русский и английский языки.
Игры начали свою историю по личной инициативе Министра обороны Российской Федерации генерала армии Сергея Шойгу с проведения в 2013 году международного чемпионата «Танковый биатлон», в котором приняли участие четыре государства – Армения, Беларусь, Казахстан и Россия.

(дополнение сведений учащихся при помощи презентации)
3. Чем занимается кинологическая служба на границе и таможне?
Кинологический центр является учебным подразделением органов пограничной службы Республики Беларусь и предназначен для подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов-кинологов и подготовки служебных собак по различным видам служб, таким как розыскная (поиск человека по запаховому следу), сторожевая, специальная (поиск наркотических средств и психотропных веществ, оружия, боеприпасов и взрывчатых веществ), караульная (охрана объектов), а также для разведения и выращивания собак служебных пород.
Главное предназначение служебной собаки – взять след, а при необходимости – непосредственно атаковать и задержать самого нарушителя. Такие способности нарабатываются долгими тренировками. Как и в спорте, нужно поддерживать форму, участвовать в соревнованиях, сдавать нормативы. Например, след пятичасовой давности длиною пять километров должен быть обнаружен и пройден за 50 минут. Попутно требуется найти спрятанные вдоль маршрута предметы. Все это время инструктор бежит рядом. Выполнение задачи зависит и от его физической подготовки.
Непосредственно на границу собаки выводятся в среднем дважды в неделю. Однако при необходимости и несколько раз в сутки. Бывают и вовсе не предусмотренные уставом ситуации, в которых требуется помощь кинологов и их подопечных.
Созданные в 2001 году кинологические подразделения таможенных органов Республики Беларусь в настоящее время представлены кинологическими отделами в пяти таможнях и профессорско-преподавательским составом кафедры кинологии УО «Государственный институт повышения квалификации и переподготовки кадров таможенных органов Республики Беларусь».
Общее количество кинологов в таможенных органах составляет 38 человек, за которыми закреплено 39 служебных собак. Породы собак, используемые в таможенных органах, разнообразны. Основное поголовье составляют немецкие овчарки. Применяются также такие породы, как лабрадор, джек-рассел терьер, ротвейлер и бордер-колли, русские и английские коккер-спаниели. Основные требования, предъявляемые к собакам таможенных органов, – это неагрессивное поведение по отношению к людям, большая заинтересованность в поиске предметов, выносливость и не боязнь сильных звуковых раздражителей.
В целях совершенствования личного мастерства и подготовки служебных собак кинологи таможенных органов ежегодно принимают участие в соревнованиях среди специалистов-кинологов силовых ведомств Республики Беларусь. В октябре 2021 года команда кинологов таможенных органов Республики Беларусь приняла участие в XVI Открытом чемпионате БФСО «Динамо» по служебному многоборью кинологов. Соревнования проходили по двум дисциплинам: поиск взрывчатых веществ и поиск наркотических средств. По итогам соревнований среди розыскных собак специального назначения по поиску и обнаружению наркотических средств команда таможенных органов заняла второе командное место.
Выступавшая в составе команды главный инспектор кинологического отдела Минской региональной таможни Лукманова Виктория Ришатовна со служебной собакой по кличке «Кира» показала лучший результат среди участников и заняла первое место в личном первенстве по поиску наркотических средств.
4. В настоящее время в республике функционируют девять центров МЧС для работы с населением. Посмотрите видеоролик и определите основную цель этих центров.
Министерство по чрезвычайным ситуациям проводит целенаправленную работу по созданию в Республике Беларусь образовательных центров безопасности. К настоящему времени функционируют 9 центров безопасности МЧС.
Первый в стране образовательный центр безопасности создан в 2015 году на базе Специализированного лицея при Университете гражданской защиты МЧС. До настоящего времени в республике действовали восемь территориальных центров (Гомель, Витебск, Барань, Лида, Столин, Могилев, Борисов, Новополоцк). 26 января 2021 года в Минске открылся Образовательный центр безопасности жизнедеятельности МЧС.
Цель деятельности центров – обучать население способам защиты и действиям в чрезвычайных ситуациях. Их главная задача – обучение всего населения, и прежде всего детей. Безопасность детей – это национальная безопасность страны.
Обучение в центрах построено на принципах развлекательной игры. В основу положены методы погружения обучающихся в среду, максимально имитирующую чрезвычайную ситуацию, и углубленное изучение материала при повышении эмоционального восприятия моделируемой обстановки. В центрах применяются интерактивные тренажеры и симуляторы на основе современных информационно-коммуникационных технологий (виртуальная реальность, дополненная реальность, интернет вещей, компьютерное зрение).
5. Приведите примеры доблести, чести, героизма и самопожертвования белорусских воинов в истории современной Беларуси. Кому и за что присвоено почетное звание «Герой Беларуси»?
Впервые звание Героя Беларуси было присвоено 21 ноября 1996 года указом Президента Республики Беларусь подполковнику авиации Карвату Владимиру Николаевичу (посмертно) «за мужество и героизм, проявленные при исполнении воинского долга».
23 мая 1996 года в 22 часа 54 минуты при выполнении учебно-тренировочного полета на самолете Су-27п возник пожар. Машина стала терять управление и падать. Обстановка на борту самолета достигла критической отметки. Руководитель полетов дал летчику команду на катапультирование. Однако, учитывая то, что на пути горящего самолета находились населенные пункты Арабовщина и Большое Гатище, летчик, несмотря на ежесекундную опасность взрыва самолета, принял мужественное решение во что бы то ни стало направить его в сторону и не допустить падения машины в густонаселенном районе. Самолет потерпел катастрофу на расстоянии одного километра от населенного пункта Большое Гатище, летчик погиб.
Ведущий: Предлагаем почтить минутой молчания всех погибших (минута молчания)

ШАГ 2. «Знакомство с земляком»
(просмотр видеоролика «Родные берега»)
Ведущий: Кто из нас не захотел бы поговорить с человеком, который погружался в океанскую пучину на сотни метров? Я думаю, что многие с радостью воспользовались бы такой возможностью. И сегодня эта возможность появилась у нас. У нас в гостях человек, который не понаслышке знает, что такое служба на атомной подводной лодке. Это наш землякИван Иванович Свитич, капитан II ранга, 20 лет отдавший военной службе.
(знакомство с приглашённым с помощью презентации)

Вопросы приглашенному:
Почему Вы решили стать подводником? Кто повлиял на Ваш выбор?
Как проходили ваши будни на лодке? С какими трудностями приходилось сталкиваться?
Какими качествами должен обладать подводник?
Где Вы получили образование? Чем запомнилось вам время учёбы?
Как сложилась Ваша жизнь после окончания учреждения образования?
Сколько    лет    Вы    посвятили службе? А можно ответить, сколько лет вы прожили под водой?
Расскажите о самом ярком случае на службе.
Вспомните свое первое «боевое крещение». Поделитесь своим воспоминаниями.
Что в Вашей работе Вам больше всего нравится?
Что самое тяжелое в Вашей работе?
Есть ли у Вас награды, связанные с Вашей профессиональной деятельностью?
Как Вы проводите время вне работы? Есть ли у Вас время для хобби?
Как к Вашей профессии относятся близкие?
Ведущий: Спасибо, Иван Иванович за встречу. Вы являетесь настоящим примером для молодого поколения. Моряки-подводники – это настоящие герои каждого дня. Это профессия, которой принято гордиться в современном мире. Давайте помнить их каждодневный подвиг.
А сейчас я хочу предоставить слово военному комиссару Ивановского района – подполковнику Кохнюку Сергею Владимировичу.
(выступление)

Вопросы приглашенному:
Как вы считаете, почему в настоящее время в Республике Беларусь уделяется большое внимание вопросам обороноспособности?
Как, на Ваш взгляд, воспитать истинного патриота Беларуси?
Что вы скажете тем, кто только собирается связать свою жизнь с Вооруженными Силами Беларуси?
Ведущий: Мы поздравляем вас с наступающим праздником – Днём защитника Отечества. Желаем вам мира, здоровья, добра, благополучия. Примите музыкальное поздравление от наших ребят.
(музыкальный номер)
ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ»
Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?
– Для кого из вас данная тема близка и знакома, потому что ваши родные (папа, мама, дедушка, бабушка, дядя, тетя, брат, сестра) связали свою жизнь с Вооруженными Силами (таможенной службой, пограничной службой, службой в МЧС) Беларуси? Хотите ли вы продолжить эту семейную традицию?
Великому песняру Беларуси Якубу Коласу принадлежат слова: «Няма ў чалавека нічога прыгажэй і даражэй за радзіму. Чалавек без радзімы ‒ бедны чалавек».
Статья 57 Конституции Республики Беларусь гласит: «Защита Республики Беларусь – обязанность и священный долг гражданина Республики Беларусь». Как вы понимаете эти слова?
Республика Беларусь – независимое суверенное государство, в котором обеспечены величайшие ценности – мир и стабильность. Благодаря этому мы можем учиться, трудиться, строить жизненные планы и реализовывать их, создавать семьи, воспитывать детей. Для того чтобы эти ценности сохранять и защищать, в нашей стране создан надежный гарант безопасности – эффективные, подготовленные, оснащенные современным вооружением и военной техникой Вооруженные Силы, которые признаны одними из самых боеспособных в регионе Восточной Европы и Азии.
Сегодня мы с уверенностью можем сказать, что нам есть чем и кем гордиться!
(музыкальный номер «Хочу в армии служить»)

 «Родина моя Беларусь в лицах. Славные имена в науке и образовании»
(о деятелях науки, представителях системы образования)

Цели:
 - помочь учащимся более подробно узнать о системе образования Республики Беларусь, о том какими возможностями располагает наша страна в сфере образования, познакомить с возможностями нашей республики по увеличению учебного потенциала;
 - повысить знания учащихся о профессиях в системе образования и науке, о возможности каждого гражданина свободно получить необходимое ему образование;
 - развивать представление о не легком пути который проходит человек, прежде чем его вклад будет значимый, а результат его труда будет полезен другим.
  Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня в цикле мероприятий «Родина моя Беларусь в лицах» мы будем говорить о деятелях науки, представителях системы образования.
 Важно помнить о том, что о именно благодаря деятелям науки, представителям системы образования обеспечивается не побоюсь такой оценки наиболее весомый вклад в безопасность нашей страны обеспечивается стабильно развевающееся будущее нашему государству.
 Сегодня тема нашего разговора: «Славные имена в науке и образовании».
Наш разговор будет состоять из трех шагов.
ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»
Проведем мы его в виде Интерактивная викторина «Мы узнаем»
ШАГ 2.
Знакомство с земляками, успешными деятелями науки, представителями системы образования.
ШАГ 3«МЫ ДЕЙСТВУЕМ»
Подведение итогов информационного часа.
ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ».
Интерактивная викторина «Мы узнаем»
Какова роль образования в современном белорусском обществе?
(ответы учащихся, после ответов учащихся более подробный ответ даёт учитель)
  Образование рассматривается как ведущий фактор социального и экономического прогресса. Причина заключается в понимании того, что наиважнейшей ценностью и основным капиталом современного государства является образованный человек, способный к поиску и освоению новых знаний и принятию нестандартных решений. Все это делает совершенно очевидным тот факт, что в решении острейших глобальных проблем человечества огромная роль должна принадлежать образованию. Без соответствующей стратегии в области образования будут безрезультатны усилия, направленные на обеспечение и поддержание конкурентоспособности в области освоения передовых технологий.
 В Беларуси созданы условия, позволяющие каждому человеку реализовать свое право на доступ к любому уровню образованию независимо от социального статуса, национальности, места жительства.
 Государственная политика Республики Беларусь в сфере образования базируется на укреплении ведущих принципов развития национальной школы, среди которых: государственно-общественный характер управления; обеспечение принципа справедливости, равного доступа к образованию; повышение качества образования для каждого.
  Что означает принцип «образование через всю жизнь»?
(ответы учащихся, после ответов учащихся более подробный ответ даёт ученик __________________________________________________)
  Непрерывное образование («образование через всю жизнь») – это процесс роста образовательного (общего и профессионального) потенциала личности в течение жизни, организационно обеспеченный системой государственных и общественных институтов и соответствующий потребностям личности и общества. Цель непрерывного образования – целостное развитие человека как личности на протяжении всей жизни, повышение его трудовой и социальной адаптации в быстро меняющемся мире, развитие способностей обучающегося, его стремлений и возможностей.
  Объем информации постоянно увеличивается, знания и компетенции постоянно совершенствуются, и современный человек должен постоянно повышать свой образовательный уровень, свое профессиональное мастерство. Способность к постоянному обучению становится важнейшим качеством, определяющим конкурентоспособность человека на рынке труда.
 Какие условия созданы в Республике Беларусь для поддержки одаренной молодежи, молодых ученых?
 (ответы учащихся, после ответов учащихся более подробный ответ даёт ученик __________________________________________________)
 Качественное образование и творческий потенциал личности –важнейшие ценности, на которые делается ставка в стране. В глобальной борьбе за контроль над ресурсами (а сегодня важнейший ресурс – интеллектуальный) образование и создание условий для творческого роста и развития молодежи превращаются в приоритет номер один. В Беларуси сделано многое для того, чтобы молодые люди были уверены: они нужны своей стране, именно здесь есть возможность реализовать себя.
 26 лет назад был учрежден специальный фонд Президента по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов, который стал основной площадкой для профессионального становления перспективных ребят. Его создание помогло сформировать систему государственной помощи молодым людям, аналогов которой нет ни в одной из стран постсоветского пространства.
 Специальным фондом Президента Беларуси по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов ежегодно поощряется более 2 тыс. учащихся, студентов, курсантов и педагогических работников, которые внесли особый вклад в развитие способностей одаренной молодежи. Лучшим интеллектуальным и творческим объединениям учащихся и студентов, которые завоевали общественное признание, имеют перспективные разработки, достижения, оказывается из специального фонда финансовая поддержка. А студентам, которые участвуют в научно-исследовательской деятельности учреждений высшего образования, назначается стипендия Президента Беларуси при условии, что они успевают на 9 и 10 баллов.
 Кадры ученых, прежде всего молодежь – абсолютный приоритет государства. Ежегодно в НАН Беларуси принимаются 320-350 лучших выпускников учреждений высшего образования, готовят их через магистратуру, аспирантуру, докторантуру и соискательство.
 В НАН Беларуси есть ряд премий и грантов. Организован конкурс среди докторантов, аспирантов и соискателей на получение таких грантов Президиума НАН Беларуси для выполнения научно-исследовательских работ. На систематической основе проводится конкурс «100 талантов Национальной академии наук Беларуси», по его результатам ежегодно обновляется соответствующий банк данных.
  Справочно. Конкурс «100 талантов НАН Беларуси» учрежден в апреле 2018-го года. Общее число молодых ученых, единовременно входящих в банк данных «100 талантов Национальной академии наук Беларуси», не может превышать 100 человек, а ежегодное количество лауреатов конкурса – не более 20 человек. В конкурсе могут принимать участие молодые ученые НАН Беларуси, которые защитили кандидатскую диссертацию в возрасте до 30 лет или получили ученую степень доктора наук в возрасте до 40 лет.
https://nasb.gov.by/rus/news/6849 
  Важную роль в системе выявления и привлечения в науку молодых талантливых юношей и девушек играет Совет молодых ученых НАН Беларуси. Состав советов молодых ученых охватывает более 2200 человек, а это практически каждый четвертый научный работник академии. Каждый пятый исследователь НАН Беларуси является молодым ученым.
 Какие возможности для удовлетворения творческих, исследовательских интересов учащихся открывает учреждение образования «Национальный детский технопарк»?
(ответы учащихся, после ответов учащихся более подробный ответ даёт ученик __________________________________________________)
 Программа дополнительного образования детей и молодежи направлена на совершенствование образовательных условий, которые способствуют развитию творческого потенциала, обретению новых знаний, совершенствованию профессиональных навыков и расширению кругозора.
  Образовательные смены – это одно из основных направлений деятельности Национального детского технопарка, в рамках которого учащимся 9-11 классов предоставляется возможность бесплатно пройти обучение по выбранному образовательному направлению. Их 15: «Зеленая химия», «Информационные и компьютерные технологии», «Робототехника», «Инженерная экология», «Биотехнологии», «Наноиндустрия и нанотехнологии», «Энергетика будущего», «Электроника и связь», «Архитектура и дизайн», «Информационная безопасность», «Лазерные технологии», «Авиакосмические технологии», «Виртуальная и дополненная реальность», «Машины и двигатели. Автомобилестроение», «Природные ресурсы».
 У выпускников «Национального детского технопарка» появились льготы при поступлении в учреждения высшего образования и лицеи.
  Какая фигура изображена на слайде? Где установлен памятный знак? Какое применение имеет данная фигура в науке и технике?
(ответы учащихся, после ответов учащихся более подробный ответ даёт ученик __________________________________________________)
 В Минске памятный знак «Лента Мебиуса» был установлен в академическом дворике Национальной академии наук Беларуси 22 января 2009 года.Эта композиция представлена в виде изящной металлической ленты Мёбиуса, которая закреплена на огромном камне-валуне. В верхней части ленты находится шар. Смотря на данную композицию, можно мысленно представить движение шара, который никогда не выйдет за кромку ленты и будет бесконечно катиться по внутренней и внешней стороне фигуры.
Справочно.
 Свое название лента получила в честь выдающегося немецкого математика, профессора Лейпцигского университета Августа Фердинанда Мёбиуса (1790-1868).
  Лента Мёбиуса нашла широкое применение в решении различных научных и технических задач. Полоса ленточного конвейера, выполненная в виде ленты Мёбиуса, будет работать дольше, потому что вся поверхность ленты изнашивается равномерно. В системах записи на непрерывную пленку применяются ленты Мёбиуса (чтобы удвоить время записи). Во многих матричных принтерах красящая лента также имеет вид ленты Мёбиуса для увеличения ее ресурса и др.
 ШАГ 2. Знакомство с земляками, успешными деятелями науки, представителями системы образования.
Учитель:
  Сегодня мы с вами поговорим о наших земляках о выпускниках нашего учреждения образования, которые внесли и тех которые продолжают вносить огромный вклад в систему образования.
МИНЮК Степан Андреевич (1948 -2008)
 Родился 25 февраля 1948 года в деревне Кривица Дрогичинского района Брестской области. В 1964 году окончил Сочивскую среднюю школу. В 1969 году окончил БГУ им. Ленина. 7 июля 1972 года в Москве решением Совета Белорусского ордена Трудового Красного знамени государственного университета имени В.И.Ленина присвоена ученая степень кандидата физико-математических наук. 21 апреля 1976 года решением Высшей аттестационной комиссии при Совете Министров СССР присвоено ученое звание доцента. С 1 сентября 1979 года – 2 марта 2008 года заведующий кафедрой дифференциальных уравнений и теории оптимального управления математического факультета Гродненского Государственного университета им. Я.Купалы. 14 января 1994 года Высшим аттестационным комитетом Российской Федерации присвоено звание доктора наук. 27 мая 1994 года присвоено ученое звание профессора.
 За значительный вклад в развитие высшего образования на основании указа президента Республики Беларусь 4 февраля 2002 года был награжден Орденом Франциска Скорины.
 Преподавателями кафедры под руководством Степана Андреевича были подготовлены и изданы более 30 учебников и учебных пособий, из них 19 с грифом Министерства образования Республики Беларусь.
 Степан Андреевич является автором более чем 350 печатных работ. Они публиковались более чем в 100 статьях ведущих научных журналах мира. Степан Андреевич является автором четырех учебников и 12 учебных пособий с грифом Министерства образования Республики Беларусь для студентов высших учебных заведений.
   В 2007 году начал перевод своих учебных пособий на немецкий язык, для студентов германских вузов, но закончить не успел.
 Степан Андреевич участвовал в математических конгрессах и симпозиумах в Китае, Германии, Польше, Италии, Австрии, Индии. Его приглашали на работу в Варшавский университет в Польше, Вашингтонский университет в Америке. Но Степан Андреевич остался верен родной Белоруссии.
  Федюкович Николай Иванович.Родился 22 июня 1941 года в деревне Сычево Ивановского района Брестской области. В 1957 году окончил Сочивскую среднюю школу. В 1963 году закончил Гродненский медицинский институт по специальности "Лечебное дело». В 1979 году закончил аспирантуру в Гродненском медицинском институте. 
 Научные интересы: клиника и лечение сахарного диабета; внутренние болезни; инфекционные болезни; анатомия и физиология; гигиена; лекарствоведение; теория и методика обучения основам медицинских знаний.
 Место работы, должность: Пинская городская больница (1970–1971, врач-интерн), Дрогичинская районная больница (1971–1984, врач-эндокринолог), Брестский государственный университет им. А. С. Пушкина (1984–2003; старший преподаватель кафедры педагогики и методики начального образования, в 1984–1987 – заведующий кафедрой гражданской обороны, 1987–1994 – заведующий кафедрой медицинской подготовки, 1994–2003 – заведующий кафедрой основ медицинских знаний и охраны здоровья детей).
 Николай Иванович является автором более чем 78 научных работ в том числе 15 монографий, учебных пособий с грифом Министерства образования Республики Беларусь для студентов высших учебных заведений и средних учебных заведений.(слайд 26)
 Бучик Татьяна Александровна
 Декан факультета экономики и финансов Полесского государственного университета Доцент, кандидат экономических наук.
ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ»
Подводим итоги.
- Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?
– Какие из услышанных сегодня фактов удивили вас? Почему?
– У кого из вас родственники работают в системе образования?
– Какова миссия педагогов и ученых в современном обществе?
– Если кто-либо из вас хочет связать свою будущую профессиональную деятельность с образованием, поделитесь своими планами на будущее.
  «Труд учителя ни с чем не сравним… Ткач уже через час видит плоды своих забот, сталевар через несколько часов радуется огненному потоку металла … пахарь, сеятель, хлебороб через несколько месяцев любуются колосьями и горстью зерна, выращенного им в поле…Учителю же надо трудиться годы и годы, чтобы увидеть предмет своего творения…» – писал великий педагог В.А. Сухомлинский.
  Учитель (преподаватель) / ученый работает на будущее, создает это будущее, от качества его труда зависит каким оно будет – будущее страны, будущее всего человечества. Поэтому эта профессия одна из самых почетных и ответственных. И посвящают ей жизнь люди, видящие в ней свое призвание, любящие свое дело.
 – Опишите типичный трудовой день педагога / ученого «Один день из жизни профессионала», используя только существительные.

Тема: «Родина моя Беларусь в лицах. Хранители прекрасного (о деятелях культуры и искусства)»

Ведущий: Добрый день, учащиеся, педагоги, гости. Мы собрались для проведения единого дня информирования в рамках республиканского проекта «Школа Активного Гражданина». Тема нашей сегодняшней встречи – «Родина моя Беларусь в лицах. Хранители прекрасного (о деятелях культуры и искусства)»
ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»
На первом этапе мы систематизируем знания о культуре и искусстве Республики Беларусь с помощью интерактивной викторины «Мы узнаём», которая даст вам возможность активно проявить себя, в том числе используя знания, полученные в ходе мероприятий проекта «ШАГ» в 2022/2023 уч. г.
Блок Интерактивная викторина «Мы узнаём»
 В своих выступлениях Президент Республики Беларуси А.Г. Лукашенко отмечал: «Мы должны сделать все для того, чтобы сберечь и приумножить наше культурное наследие, воспитать на нем новое поколение. Беларусь, безусловно, страна талантливых людей. У нас созданы условия для раскрытия, реализации творческого потенциала».
https://president.gov.by/ru/quotes/category/o-duhovnosti-i-kulture
Назовите музейные сокровищницы Беларуси.
1 Назовите значимые объекты Республики Беларусь, которые включены в Список всемирного культурного и природного наследия ЮНЕСКО.
2 Центром каких международных театральных, музыкальных и кинофестивалей является Беларусь?
3 Какой республиканской акции посвящен данный видеоролик? Какова цель этой акции?
4 В дни новогодних и рождественских праздников стало доброй традицией чествовать заслуженных граждан нашей республики, внесших значительный вклад в дело сохранения духовных ценностей. Как называется эта премия? Кому и за какие заслуги она присуждается в области культуры и искусства?
Ведущий: А сейчас, ребята, предлагаю познакомиться с деятелями культуры и искусства нашего региона, с нашими земляками.
ШАГ 2. Знакомство с земляком, деятелем культуры и искусства.
Ведущий: Прежде всего мне хочется вас познакомить с Остапович Марией Михайловной.
 Информация учащегося: Остапович Мария Михайловна - директор ГУК «Музей народного творчества "Бездежский фартушок"». За большой вклад в дело сохранения, возрождения и популяризации народных традиций, промыслов и ремесел в 2009 году музею была присуждена премия Президента Республики Беларусь «За духовное возрождение». За достигнутые высокие творческие показатели награждена многочисленными наградами, неоднократно получала диплом первой степени областного конкурса «Женщина года». (просмотр видеофильма)
     Ведущий: Благодаря YouTube каждый год открываются все новые и новые исполнители, которые могут спеть не хуже известных певцов. Вот так однажды народ узнал о таланте простого парня из Завершья — Александра Сенюты, который, благодаря своим песням, стал не только звездой местного YouTube-канала «Лядовичи фазенда», но и попал на телепрограмму «Привет, Андрей!».
 Информация учащегося:Он из тех людей, кто ни дня не может прожить без песни; она с ним и дома, и за работой, и на отдыхе. Александр с малых лет занимается музыкальным творчеством, поет на концертах, играет на музыкальных инструментах, участвует в различных телепрограммах. Он поет разные песни, но именно исполнение народных хитов принесло ему популярность и помогли завоевать любовь слушателей.
 После окончания школы Александр поступил в минский Колледж искусств (МГКИ). Сам юноша хотел учиться на эстрадном отделении, но к тому времени его закрыли. За годы учебы он обучился азам вокала, а также:
- одержал победу в конкурсе «Голоса Родины»;
- занял первое место в составе ансамбля «Асалода» на фестивале «Молодые таланты Беларуси»;
- получал стипендию программы «Поддержка талантливой молодежи».
 Получив диплом, Александр стал работать в Вилейском Доме культуры в качестве руководителя хора «Любания» и продолжает развивать свою музыкальную биографию. Поклонники певца не устают слушать его песни, наслаждаться его красивым сильным голосом и предрекают ему блестящее будущее. (просмотр видеофильма)
 Ведущий: Ребята, сегодня у нас в гостях директор ДК аг.Сочивки Якушко Татьяна Михайловна. Эту встречу мы проведем с вами в формате телевизионного проекта «100 вопросов взрослому».
Примерные вопросы приглашенному:
-   Если Вы принимали или сейчас принимаете участие в социальных проектах (акциях), поделитесь своими впечатлениями.
-    Как вы считаете, какую роль играет культура в патриотическом воспитании населения?
- Какова роль учреждений культуры в формировании активной гражданской позиции молодежи?
-    Как давно Вы работаете в сфере культуры?
-    Что послужило причиной выбора именно этой сферы творчества?
-  Какие трудности Вы испытывали в своей профессиональной деятельности и как их преодолели?
-    Как Вы оцениваете результат своей работы?
-  Считаете ли Вы, что Вам повезло в жизни (в творчестве)? Что Вы можете сказать в отношении везения?
-    Успех – это удача или работа над собой?
-    Что Вы можете посоветовать творческим людям для достижения ими успеха?
-   Наверняка у Вас в работе бывали курьезные случаи. Можете рассказать об одном из них?
-   Какое место в Вашей жизни занимают книги?
     Ведущий: Спасибо, Татьяна Михайловна, за ваш плодотворный труд. А мы подводим итоги сегодняшнего разговора 
ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ». Подведение итогов.
- Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?
– Знакомы ли вы с результатами труда номинантов премии «За духовное возрождение» в 2022 году? Если знакомы, расскажите, как творчество этих деятелей искусства способствует духовному возрождению Беларуси.
–  Кого вы (ваш школьный коллектив) могли бы рекомендовать как кандидата на эту высокую премию? Чему может быть посвящено творчество претендента на премию? Какими качествами он должен обладать?
 Белорусская земля взрастила много выдающихся представителей культуры и искусства. Среди них знаковые личности, о которых знают все: Наполеон Орда, Марк Шагал, Иван Хруцкий, Михаил Савицкий, Янка Мавр, Владимир Каризна, Владимир Мулявин... Всем им присущи такие качества, как разносторонняя одаренность, целеустремленность, сила воли, мудрость, стремление к самообразованию и саморазвитию, любовь к своей Родине. Жизненные примеры известных людей – один из главных факторов влияния на становление личности, формирование приоритетов и ценностей.
 Но остается огромное количество наших соотечественников, мало известных широкому кругу, и тем не менее они тоже являются гордостью нашей страны.
 – Представьте, что для потомков создается специальная капсула времени, в которой собирается наиболее значимая информация о творческих людях Беларуси нашего времени. Если бы вы создавали такую капсулу, сведения о ком бы вы поместили в данную капсулу и почему?
 Следующая тема: «Родина моя Беларусь в лицах. Славные имена в науке и образовании (о деятелях науки, представителях системы образования)»

Дата проведения: 23.11.2023

Тема: «Родина моя Беларусь в лицах. В этой красе величавой есть доля труда моего» (о тружениках промышленности и сельского хозяйства)
Цели:
         - помочь учащимся более подробно узнать о промышленности и сельском хозяйстве Республики Беларусь, о том какими возможностями располагает наша страна в сельском хозяйстве, познакомить с возможностями нашей республики в области машиностроения и производстве сельскохозяйственной техники;
         - повысить знания учащихся о профессиях в сельском хозяйстве и перерабатывающей промышленности, о возможности каждого гражданина сделать вклад во все то что находится вокруг него;
       - развивать представление о не легком пути который проходит человек, прежде чем его вклад будет значимый, а результат его труда будет полезен другим.
Учитель: Здравствуйте, ребята!Ежегодно в третье воскресенье ноября в Беларуси отмечается профессиональный праздник – День работников сельского хозяйства и перерабатывающей промышленности агропромышленного комплекса (АПК). Праздник утвержден Указом Президента Республики Беларусь от 10 ноября 1995 года и не случайно приходится на конец осени – период завершения сбора урожая.
Сегодня в цикле мероприятий «Родина моя Беларусь в лицах» мы будем говорить о тружениках промышленности и сельского хозяйства.
Важно помнить о том, что о именно труженики промышленности и сельского хозяйства вкладывают не побоюсь такой оценки наиболее весомый вклад в продовольственную безопасность нашей страны обеспечивают в том и неплохой доход нашему государству.
Сегодня тема нашего разговора: «В этой красе величавой есть доля труда моего».
Наш разговор будет состоять из трех шагов.
ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»
Проведем мы его в виде Интерактивная викторина «Мы узнаем»
ШАГ 2.
Знакомство с земляком, успешным тружеником, сельского хозяйства.
ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ»
Подведение итогов информационного часа.
ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ».
Учитель: Сегодня промышленные предприятия Республики Беларусь производят всю транспортную линейку: велосипеды, мотоциклы, легковые автомобили, автобусы, троллейбусы, поезда и вагоны, тракторы и другие машины для сельского хозяйства, аэродромную и шахтную технику, технику для дорожного строительства и лесопромышленного комплекса, грузовые автомобили, в том числе самые большие в мире карьерные самосвалы, металлопродукцию, станки, микро- и оптоэлектронику, лазерную технику и электротехническую продукцию.
Президент Республики Беларусь на встрече с активом Гомельской области отметил, что «без деревни, без земли, без сельского хозяйства не прожить».
В наших силах возродить заброшенные поля, вернуть нашей земле плодородие и силу. Для этого требуются образованные, знающие свое дело, бережливые, всей душой готовые трудиться на этой земле люди. На свете много профессий, но профессия «выращивать хлеб» – самая достойная и благородная, а в последнее время еще и актуальная. Это значит, что мы, будущее нашей планеты, должны осваивать аграрные профессии.
Блок Интерактивная викторина «Мы узнаем»
С 10 по 13 июля 2023 года на площадке выставочного центра «Екатеринбург-Экспо» в Екатеринбурге (Российская Федерация) прошла международная выставка ИННОПРОМ. Беларусь впервые выступила в качестве страны-партнера. Как вы думаете, чем удивили посетителей белорусские промышленные предприятия БЕЛАЗ, МАЗ, МТЗ, «АМКОДОР», «Гомсельмаш», BKM Holding («Белкоммунмаш»), «Белнефтехим»?
Беларусь представила большую линейку техники таких белорусских предприятий, как БелАЗ, МАЗ, МТЗ, «АМКОДОР», «Гомсельмаш», «Белкоммунмаш» и других крупных промышленных предприятий.
На выставке были представлены более 400 экспонатов, включающих продукцию, оборудование и научно-технические разработки. Посетители смогли ознакомиться с 21 натурным образцом техники отечественного производства.
На выставке были продемонстрированы беспилотные модели и эксклюзивный гусеничный трактор от ОАО «МТЗ». Особое внимание привлек индивидуальный стенд ОАО «БелАЗ», на котором была организована презентация макетов самосвалов.
Среди уникальных экспонатов выставки был новый магистральный тягач ОАО «МАЗ» с улучшенным двигателем класса Евро-6 и роботизированной коробкой передач. Кроме этого, в экспозиции представлены пожарные машины, разработанные в рамках Союзных программ, и туристические автобусы повышенной вместимости, производство которых организовано в 2023 году. На выставке был представлен снегоболотоход СП ЗАО «МАЗ-МАН» на шинах сверхнизкого давления – современное техническое решение. Он не только впечатляет ультрасовременным дизайном, но и предлагает высокий уровень комфорта, эргономики и технологичности. В рамках выставки представлен мобильный робот, оснащенный программным обеспечением от ООО «ЛАЦИТ – Лаборатория цифровых технологий». Этот робот представляет собой инновационное решение, способное автоматизировать различные задачи, включая погрузочно-разгрузочные операции, комплектацию и другие процессы предприятия.
Особое внимание было уделено станкостроительной отрасли. Объединенный стенд представил широкий перечень станков для обработки и производства различных деталей и запчастей. Всего было представлено 14 натурных образцов станкостроения. Особый интерес вызвал резьбошлифовальный станок с ЧПУ от ОАО «Станкозавод «Красный Борец», который демонстрировался впервые.
Посетители смогли ознакомиться и с трансформаторами, двигателями, оборудованием и другими продуктами промышленности от предприятий Минпрома. Особенно стоит отметить новый лифт от ОАО «Могилевлифтмаш» с высокой скоростью подъема и компактный паркинг.
На национальной экспозиции также были представлены белорусские предприятия, входящие в состав концерна «Белнефтехим». Они продемонстрировали свою продукцию, включая удобрения, полиэфирные нити, полимерные композитные материалы, автомобильные шины и многое другое. Кроме того, концерном «Белнефтехим» был представлен макет супербыстрой электрозаправочной станции MALANKA и соответствующее программное обеспечение. Данный проект направлен на развитие инфраструктуры зарядных станций для электротранспорта, что является важной задачей в современной экологической повестке не только Республики Беларусь, но также Российской Федерации и других стран, принимавших участие в данном мероприятии.
Неотъемлемой частью экспозиции были научно-исследовательские и технические разработки, представленные предприятиями и организациями ГКНТ (Государственного комитета по науке и технологиям Республики Беларусь), Минобразования и НАН Беларуси. Здесь можно было увидеть научно-производственные комплексы, лазеры, энергосберегающие системы, робототехнику, аддитивные технологии и другие инновационные разработки. Перед входом в выставочный павильон были размещены беспилотные летательные аппараты от НАН Беларуси и Китайско-Белорусского СЗАО «Авиационные технологии и комплексы».
2. Какие экологичные виды транспорта производятся в Беларуси?
В Беларуси активно развивается новая отрасль машиностроения – электротранспорт. Задача развития электротранспорта в Беларуси решается комплексно и включает не только изготовление транспортных средств, но и создание всех условий для их эксплуатации. Строительство БелАЭС стало большим стимулом для развития электротранспорта.
Минский автомобильный завод отправил первую партию электробусов МАЗ-303Е10 третьего поколения в столицу и областные центры. Электробусы отвечают самым современным мировым требованиям. Их отличает большой запас хода (до 300 км) – без подзарядки можно несколько раз пересечь любой город. Бесшумные и экологически чистые МАЗ-303Е10 с кондиционерами и USB-портами.
Справочно.
Электробусы окрашены в фирменные цвета перевозчиков: желтый – для Минска, зеленый – для областных центров. К особенностям комплектации относятся теплые кнопки, бесконтактная система противозащемления и выдвижная аппарель для людей с ограниченными возможностями. На каждом ряду сидений имеются USB-порты для зарядки смартфонов и планшетов. Также преимущества МАЗ-303Е10 – стильный силуэт, высокая маневренность и комфортный салон.
В Беларуси сформирован кластер по разработке и сборке электрического транспорта. Ожидается, что это позволит вывести на новый уровень научно-технический потенциал страны в машиностроительной сфере.
Успешные результаты получены в ходе выполнения новых разработок. БелАЗ изготовил образцы карьерных самосвалов грузоподъемностью 90 т (на аккумуляторных батареях) и 220 т (дизель-троллейвозного типа).
МАЗ и BKM Holding завершили опытно-конструкторские работы и изготовили образцы грузовых электромобилей грузоподъемностью до 4 т и 10 т соответственно.
BKM Holding («Белкоммунмаш») в День электротранспорта показал свой самый новый троллейбус с увеличенным автономным ходом (последнее время их еще стали называть электробусами с динамической зарядкой) «Ольгерд-32100D». Он может проезжать до 20 км с опущенными токоприемниками, а потом подзаряжаться во время движения под контактной сетью.
BKM Holding также представил новую модель трамвая.
Запас автономного хода позволит трамвайному вагону осуществлять движение на новых маршрутах, не оборудованных подвесной контактной сетью, продлить уже существующие маршруты, а также обеспечит возможность движения при отключении электропитания в контактной сети.
BKM Holding на выставке представил свой первый электрогрузовик Vitovt Truck Electro Prime. Электрический грузовик представлен в дизайнерском решении техники линейки Vitovt.
Грузоподъемность составляет 7800 кг, максимальная скорость 90 км/ч, время зарядки около 90 минут при использовании двух зарядных розеток CCS Combo 2. Электрогрузовик BKM Holding оборудован системой беспилотного управления ADAS Lv.1.
3. Что представляет собой промышленный туризм и агротуризм в Беларуси?
Сегодня люди хотят знать больше о вещах, которые их окружают, – кем и как создается техника, посуда, одежда, продукты питания. Поэтому многие заводы не только открыли проходные для туристов, но и предлагают поучаствовать в созидательном процессе.
В настоящее время промышленный туризм играет важную роль и выступает действенным инструментом в решении актуальных социально-экономических задач: повышает информированность населения о современных промышленных технологиях, внедрении инновационных разработок, качестве белорусской продукции, а также способствует привлечению специалистов на предприятия, повышению престижа рабочих профессий.
Предприятия комплексно подходят к вопросам продвижения промышленного туризма: программы туров включают посещение музея, выставки техники, сборочных корпусов, цехов. Ряд предприятий предлагает детские маршруты с элементами квестов и даже детское меню. Традиционно широко представлена сувенирная продукция. Вся информация по вопросам экскурсий на промышленные предприятия доступна на их официальных сайтах, официальных аккаунтах соцсетей.
Большое количество предприятий системы Министерства промышленности практикует профориентационный туризм. По этому направлению также отмечается повышенный интерес со стороны учреждений образования, туроператоров. Сегодня актуальность профтехобразования и прихода молодых специалистов на производство не вызывает сомнений. И именно профориентационный туризм дает возможность ребятам посмотреть на производство и производственные процессы, стать для них ценным образовательным опытом, который впоследствии может повлиять на выбор профессии.
Агроэкотуризм – относительно новый для Беларуси вид отдыха, но в нем наша страна уже преуспела. Сегодня гостей принимают более чем в 180 усадьбах, расположенных в самых живописных уголках.
Можно, например, отправиться на рыбалку. Беларусь не даром называют «синеокой» – на территории страны порядка десяти тысяч озер и около двадцати тысяч рек. Это настоящий рай для любителей посидеть на берегу с удочкой.
Все усадьбы расположены в очень живописных местах. Тенистые леса, напоенные пьянящим запахом хвои и цветов, бескрайние поля с колосящейся рожью и синими огоньками васильков, озерные и речные берега, поросшие тростником, прозрачные ручьи, струящиеся между деревьев, холмы с пасущимися лошадьми – все это может стать сюжетом для фотосессии.
Поклонники более практичного времяпровождения могут отправиться на «тихую охоту». Белорусские леса необычайно богаты грибами и ягодами.
В некоторых усадьбах предложат прокатиться на лошадях.
Зимой главное развлечение – лыжи. Даже начинающим лыжникам будет несложно овладеть этим нехитрым искусством.
4. Что и почему в Беларуси называют красным золотом химической промышленности?
Калийные соли – основное минеральное богатство нашей страны и важнейший экспортный товар. Общие промышленные запасы калийных солей составляют более 5 млрд тонн, и по этому показателю Беларусь занимает третье место в мире после России и Канады.
Важнейшее для экономики страны предприятие и ее национальное достояние – ОАО «Беларуськалий» – один из крупнейших производителей и экспортеров калийных удобрений в мире. По данным Международной ассоциации производителей удобрений, на его долю приходится пятая часть мирового объема выпуска калийных удобрений.
Белорусский калий сегодня знают в странах Европы, Америки, Азии и Африки.
5. Ежегодно в третье воскресенье ноября свой профессиональный праздник отмечают работники сельского хозяйства и перерабатывающей промышленности агропромышленного комплекса. Как называется ежегодный республиканский фестиваль-ярмарка тружеников села и какова его цель?
Культура белорусов тесно связана с землей, земледелием. Многие праздники, обычаи и традиции берут свое начало из событий, тесно связанных с земледельческим календарем. Дожинки, пожалуй, самый известный из таких праздников.
Республиканский фестиваль-ярмарка тружеников деревни «Дожинки», ставший брендом страны, появился в Беларуси в 1996 году. На этом празднике чествования тружеников сельского хозяйства, работников перерабатывающей промышленностинаграждают лучших хлеборобов страны – комбайнеров, водителей и т.д., проходят концерты и выставки народного творчества, демонстрируется сельскохозяйственная техника и продукция.
Идея возродить обряд дожинок, сделать более уважаемым и почитаемым труд хлебороба принадлежит А.Г. Лукашенко. Президент обязательно присутствует на каждом республиканском фестивале и не только лично чествует хлеборобов, занявших первые места, но и анализирует сделанное, ставит задачи на будущее.
Проведение таких масштабных мероприятий стало важной вехой на пути к большому хлебу. С 2015 года были внесены некоторые изменения в формат мероприятия, когда стал выбираться не один город во всей стране, а по одному городу в каждой области.
ШАГ 2. Знакомство с земляком, успешным тружеником производства, сельского хозяйства.
Учитель:
         Сегодня у нас в гостях главный инженер ОАО «Бакуново» Евгений Васильевич Литвинец.
Евгений Васильевич мы пригласили вас к нам в гости как человека который с уверенностью может сказать «В красе величавой ОАО «Бакуново» есть доля труда моего». И сегодня мы хотели бы задать вам вопросы и узнать каков был этот труд.
Наши учащиеся подготовили для вас вопросы, давайте предоставим им слово. (данный этап проходит с использованием формата телевизионного проекта «100 вопросов взрослому»).
Вопросы приглашенному:
1. С кем или с чем связан выбор Вашей профессии?
2. Какой путь получения профессии Вы прошли?
3. Каких знаний и умений требует Ваша профессия?
4. Были ли трудности в овладении профессией? Если да, то, что помогало Вам их преодолеть?
5. Что позволило Вам состояться в профессии? Добиться успехов?
6. Что необходимо для того, чтобы стать профессионалом своего дела?
7. Что представляет собой Ваш рабочий день? В каких условиях Вы работаете?
8. Повторили бы Вы выбор данной профессии, если бы была возможность все начать сначала?
9. Если Ваш сын (дочь) решит пойти по Вашим стопам, как Вы к этому отнесетесь?
10. Что для Вас значат сфера вашей деятельности и люди, работающие в ней?
11. Что бы Вы посоветовали тем, кто собирается выбрать данную профессию?
ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ»
Подводим итоги.
- Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?
– Какие из услышанных сегодня фактов удивили вас? Почему?
– Кто из вас может сказать, что он является представителем династии хлеборобов, другой важной профессии, о которой сегодня упоминали? Готовы ли вы продолжить главный труд нескольких поколений своей семьи?
– Если кто-либо из вас хочет связать свою будущую профессиональную деятельность с одной из отраслей сельского хозяйства или промышленности, поделитесь своими планами на будущее.
Год за годом постепенно в нашей стране были модернизированы советские промышленные гиганты, модернизировано сельское хозяйство, созданы инновационные производства. Были возведены агрогородки, больницы, школы и детские сады, дороги и мосты, библиотеки и стадионы.
Достижения в разных отраслях народного хозяйства дают белорусам повод гордиться своей страной и стремиться делать ее богаче и сильнее.
Стране нужны образованные, хозяйственные, знающие свое дело, бережливые, всей душой готовые трудиться на благо своей Родины люди.

26.10.2023 «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся 8-11 классов по теме «Родина моя Беларусь в лицах. Семья – начало всех начал» (о роли родителей в создании условий для разностороннего развития детей, значении семьи и семейного воспитания).
Ведущим был классный руководитель 8 класса – Божко Людмила Васильевна. Приглашёнными гостями – Отец Георгий и семья Войтович Л.Н.
Для проведения ШАГа использовались материалы, размещённые на национальном образовательном портале https:// vospitanie.adu.by // Школа Активного Гражданина / ШАГ для VIII-XI классов: информационные материалы, презентация / ШАГ 26 октября 2023 года.
ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ».
Ведущий знакомит учащихся с темой мероприятия.
Блок Интерактивная викторина «Мы узнаем»
Далее ведущий предлагает познакомиться с людьми, которые успешны в воспитании детей, семейной жизни (см. презентацию «Родина моя Беларусь в лицах. Семья – начало всех начал»).
ШАГ 2. Знакомство с земляком, успешным в воспитания детей, семейной жизни.
Учащиеся посмотрели видео семьи Войтовича И, которая участвовала в конкурсе « Супер папа» и заняли 1 место .
Отец Георгий рассказал учащимся о семейных ценностях, семейных традициях, о роли семьи в формировании гармоничной личности, о семейном счастье, о нравственных основах семьи, о любви, верности, жертвенности, патриотизме. Учащиеся внимательно слушали и имели возможность задать вопросы.
В рамках ШАГа 3 «Мы действуем» при подведении итогов ребята вместе с ведущим обсудили актуальность темы единого дня информирования, подчеркнув, что в семье человек рождается не только физически, но и духовно. Именно в семье происходит формирование его как гражданина, закладываются такие качества, как верность своим идеалам, друзьям и родственникам, преданность своему Отечеству, любовь и вера, доброта и щедрость, ответственность и взаимопомощь, уважительное отношение не только к старшим, но и ко всем окружающим. Эти правила, формируясь в пределах родного дома, переносятся затем и в общество. Они проявляются в поведении человека в детском саду, школе, институте, на работе и в общественном месте.
- Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?
- Объясните смысл высказывания В. А. Сухомлинского: «Семья – это та первичная среда, где человек должен учиться творить добро». Как это выражение характеризует взаимосвязь понятий «семьянин – гражданин»?

Тема:«Родина моя Беларусь в лицах. От веселых стартов – до олимпийских вершин» (о легендах и героях спорта, развитии индустрии спорта и туризма)

Дата проведения 28.09.2023.
  Ведущий: Добрый день, учащиеся, педагоги, гости. Мы собрались для проведения единого дня информирования в рамках республиканского проекта «Школа Активного Гражданина». Тема нашей сегодняшней встречи – «Родина моя Беларусь в лицах. От веселых стартов – до олимпийских вершин» (о легендах и героях спорта, развитии индустрии спорта и туризма)
ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ».
Ведущий: Информирование будет проходить в формате открытого диалога. Мы пригласили гостей, которые примут участие в обсуждении вопросов, связанных с развитием физической культуры и спорта:
директор Ивановской ДЮСШ Крипиневич Вадим Николаевич, учитель физической культуры и спорта Талатай Юлия Викторовна
  Президент Республики Беларусь А.Г. Лукашенко на торжественной церемонии открытия II Игр стран СНГ отметил: «Мы сделали и будем делать все … для того, чтобы Игры стран Содружества стали настоящим символом дружбы, мира и созидания.
  Девиз наших Игр – «Сильный характер – яркая игра!». Это не только про спорт. Это про каждого из нас.
  Пришло время мужественных и решительных людей, людей, способных постоять за честь страны, за победы своих отцов и будущее своих детей. Это – наше время…
  Нас невозможно – ни россиян, ни белорусов, ни других – вычеркнуть из международного олимпийского и спортивного движения. Вы всегда будете востребованы. Вы всегда будете в деле».
 (Актуализируются знаний о развитии спорта и туризма в Республике Беларусь с помощью интерактивной викторины «Мы узнаем»)
Вопросы для интерактивной викторины «Мы узнаем»
1.Что свидетельствует о том, что здоровье людей, развитие физической культуры и спорта является приоритетным направлением социальной политики в Республике Беларусь?
2. Как вы думаете, какое значение для спортсменов стран СНГ в целом и Беларуси в частности имеют II Игры стран Содружества?
3. Какова результативность выступления белорусской команды на IIИграх стран СНГ? Назовите имена белорусских спортсменов, которые своими достижениями прославили Республику Беларусь на этих играх.
4. Как вы считаете, почему развитию туризма придается особое значение в социально-экономическом развитии нашей страны?
5. Какая спортсменка завоевала первую олимпийскую медаль в истории белорусского женского фристайла?
В фокусе обсуждения: Беларусь в мировом спортивном сообществе; физкультурно-оздоровительная работа с населением, развитие массового спорта; белорусские спортсмены на II играх СНГ, гордость за свою страну, развитие интереса к различным видам спорта; туризма в Республике Беларусь.
ШАГ 2. «Мы размышляем». Знакомство с земляком, посвятившим свою жизнь спорту.
Выступления учащихся о земляках, посвятивших свою жизнь спорту.
 ВЛАДИМИР ВАСИЛЬЕВИЧ ТЯМЧИК - мастер спорта международного класса. Победитель многих марафонских забегов. На международном марафоне в ТОКИО в 2005 году (марафон входит в ТОП-5 в мире) занял почетное 3-е место с количеством участников более 100 тысяч. За время спортивной карьеры завоевал 3 лицензии категории А для участия в Олимпийских играх: 2000 год Сидней, 2004 год в Афинах, 2008 год Пекин. Организатор Полесского легкоатлетического кросса
ДМИТРИЙ БОНЬКО - чемпион мира по греко-римской борьбе среди кадетов
МАКСИМ ВАРЮХА - лучший спортсмен открытого первенства Республики Беларусь по легкой атлетике среди юношей и девушек 2008-2009 года рождения в 2023 году.
(Брифинг по вопросам развития физкультуры и спорта с гостями)
В фокусе обсуждения: ежедневный кропотливый добросовестный труд, активная гражданская позиция, любовь к Родине, верность своему делу, мужество, стойкость, приверженность нравственным идеалам.
ШАГ 3«МЫ ДЕЙСТВУЕМ»
- Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?
Виртуальная экскурсия в Олимпийский музей
 Физической культуре и спорту в нашей стране уделяется особое внимание. Благодаря политике государства, осуществляющего поддержку спортсменов, в стране успешно развиваются более 130 видов спорта.
 – Какому виду спорта чаще отдают предпочтение ваши земляки? Благодаря кому этот вид спорта стал у вас в регионе особенно популярен?
 Беларусь известна не только как родина многих выдающихся спортсменов, но и как объект агротуризма, экологического и медицинского туризма.
 – Какой объект туризма в вашем регионе привлекает больше всего посетителей? Кто особенно способствовал его развитию?
 - После каждого проведенного мероприятия в течение учебного года необходимо создать страницу виртуального альбома о своем земляке (земляках), знакомство с которым состоялось в ШАГе 2.
 Разработанные страницы альбома можно будет разместить на сайте нашего учреждения образования в разделах, посвященных реализации проекта «ШАГ». Итогом реализации проекта в 2023/2024 учебном году станет виртуальный альбом о наших соотечественниках, людях, которыми мы по праву гордимся.
 В учреждении образования получится свой виртуальный альбом (не менее 8 страниц), который станет основой итоговых мероприятий проекта «ШАГ» в мае 2024 г.
  Следующая тема ШАГа «Родина моя Беларусь в лицах. Семья – начало всех начал» (о роли родителей в создании условий для разностороннего развития детей, значении семьи и семейного воспитания).