План работы
школьного методического объединения учителей белорусского языка и литературы и русского языка и литературы
на 2023/2024 учебный год
ТЕМА: Совершенствование профессиональной компетентности педагогов по вопросам воспитания и развития личности учащегося средствами учебного предмета
ЦЕЛЬ: оказание действенной помощи педагогическим работникам в повышении уровня их теоретической и практической подготовки, содействии в освоении и внедрении в образовательный процесс эффективного педагогического опыта, современных образовательных технологий для повышения качества образования.
ЗАДАЧИ:
1. Изучить нормативные правовые документы, регулирующие учебно-методическое обеспечение образовательного процесса по учебным предметам «Русский язык и литература», «Белорусский язык и литература» в 2023/2024 учебном году.
2. Обсудить использование в образовательном процессе дидактических материалов по учебным предметам практико-ориентированного характера для формирования метапредметных умений и навыков учащихся, реализации межпредметных связей, воспитательного потенциала содержания учебных занятий.
3. Транслировать эффективный педагогический опыт применения интерактивных форм, методов и приемов работы с высокомотивированными учащимися.
4. Создать условия для повышения профессиональной компетенции педагогов по подготовке учащихся к новой форме итоговой аттестации в форме изложения и централизованного экзамена по учебным предметам «Русский язык», «Белорусский язык» по завершении обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования.
5. Способствовать совершенствованию самообразовательной деятельности учителей русского и белорусского языка и литературы.
Заседание № 1
Тема: «Нормативное правовое и научно-методическое обеспечение организации образовательного процесса по учебным предметам «Русский язык» и «Русская литература», «Белорусский язык» и «Белорусская литература» в 2023/2024 учебном году».
Дата: 31.08.2023
Цель: определение приоритетных направлений в обеспечении общественно-гуманитарного образования учащихся в 2023/2024 учебном году.
Форма проведения: инструктивно-методическое совещание.
Вопросы для обсуждения:
1. Кодекс Республики Беларусь об образовании, иные нормативные правовые акты, регулирующие вопросы организации образовательного процесса на II и III ступени общего среднего образования: основные положения, воспитание в системе образования, общие требования к организации образовательного процесса.
Снитовец М. М., заместитель директора по учебно-воспитательной работе
2. Вопросы безопасности организации образовательного процесса в учреждениях общего среднего образования.
Снитовец М. М., заместитель директора по учебно-воспитательной работе
3. Обновленные учебные программы и учебно-методические комплексы по русскому языку и литературе, по белорусскому языку и литературе для V–XI классов.
Любимова Е. В., учитель русского языка и литературы
Данилькевич Л. М., учитель белорусского языка и литературы
4. Анализ результатов экзамена по учебному предметам «Русский язык», «Белорусский язык» по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования.
Кацко Т. П., учитель русского языка и литературы
Савчук Н. М., учитель белорусского языка и литературы
5. Организация и содержание методической работы с учителями русского языка и литературы, белорусского языка и литературы в 2023/2024 учебном году с учетом анализа результатов предыдущего учебного года.
Кацко Т. П., учитель русского языка и литературы
Заседание № 2
Тема: «Профессиональная компетентность учителя-филолога как основа для развития нравственной, интеллектуальной, эмоциональной, эстетической сферы личности учащегося средствами языка и литературы»
Дата: 1.11. 2023
Цель:повышение уровня профессиональной компетентности педагогов через освоение методик и технологий преподавания учебных предметов филологической направленности как эффективного средства формирования функциональной грамотности
Форма проведения: семинар
Вопросы для обсуждения:
1. Коммуникативная компетентность учителя русского языка и литературы как условие продуктивного взаимодействия с учащимися с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.
Базан Г. Н.., учитель русского языка и литературы
2. Формирование речевой культуры учащихся на учебных занятиях по белорусскому языку и литературе как средство личностного развития учащегося
Савчук Н. М., учитель белорусского языка и литературы
3. Формирование читательской грамотности учащихся на учебных и факультативных занятиях по русскому языку и литературе.
Кацко Т. П., учитель русского языка и литературы
Заседание № 3
Тема: Функциональные возможности учебно-методического комплекса по предметам как средство формирования личностных, метапредметных и предметных компетенций учащихся
Дата:28.03.2024
Цель: Освоение учителями способов организации обучения и воспитания учащихся с широким использованием возможности учебно-методического комплекса по предметам.
Форма проведения: мастерская учителя.
Вопросы для обсуждения:
1.Формирование у учащихся социально ответственного поведения, уважительного отношения к собеседнику, умения делать выводы посредством системы заданий и упражнений, используемых на уроках русского языка и литературы.
Любимова Е. В., учитель русского языка и литературы
2. Организация проектно-исследовательской деятельности по русскому языку и литературе как средство развития самостоятельной учебно-познавательной деятельности учащихся и условие формирования у них интереса к научно-исследовательской деятельности
Кацко Т. П., учитель русского языка и литературы
3. Формирование читательской грамотности учащихся на учебных и факультативных занятиях по белорусскому языку и литературе.
Данилькевич Л. М., учитель белорусского языка и литературы
Заседание № 4
Тема: Проектирование учебного занятия с использованием современных методов и средств обучения, различных форм организации учебного взаимодействия, направленных на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.
Дата: 16.05.2023
Цель: обратить особое внимание на методы реализации в образовательном процессе воспитательного потенциала филологических дисциплин, способствующие формированию у учащихся системы нравственных ценностей, патриотизма, уважения к истории, культуре и традициям родного края; подвести итоги работы методического объединения, выработать направления работы на следующий учебный год.
Форма проведения: методическая панорама
Вопросы для обсуждения:
1. Функциональные и содержательные возможности учебных пособий по русскому языку и литературе как средство развития и воспитания личности учащихся, формирования у них системы социально одобряемых ценностей, гражданской ответственности и патриотизма
Любимова Е. В., учитель русского языка и литературы
2. Анализ работы МО учителей предметов гуманитарного цикла в 2023/2024 учебном году. Определение основных целей и задач МО учителей гуманитарного цикла на новый учебный год; обсуждение структуры и содержания методической работы.
Кацко Т. П., председатель МО
3. Выпускной экзамен по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования и централизованный экзамен (ЦЭ) по учебному предмету «Русский язык», «Белорусский язык» по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования как показатель сформированности предметных компетенций учащихся
Снитовец М. М., заместитель директора по учебно-воспитательной работе
раскрыть » / « свернуть